新年度ＨＡＲＵ～気持ちを新たに～

こんにちは。
ＨＡＲＵ広報部の大塚です。

桜の季節となりました。仙台の桜は来週末に満開になり、お花見日和になりそうです。
４月から新年度を迎え、新しい生活が始まった人も多いのではないでしょうか。

私たちＨＡＲＵもメンバーの更新や代替わりがあり、新体制が整いました。

今まで通り、菜の花プロジェクト、図書館プロジェクト、教育支援プロジェクトの３つのプロジェクトを中心に活動していきます。

私たちは、別々のプロジェクトが一緒に活動することの意義として、互いのプロジェクトの監視や助言ができることであると考えています。
活動している本人たちが、気付かないうちに活動がエゴになってしまったり、誰かに負担が大きく偏ってしまったとき、半外部の人が気付き、援助を行えるという利点があります。
お互いのプロジェクトの情報やノウハウを共有することで、協力し合い切磋琢磨していきたいと考えています。

ＨＡＲＵ事務局は新年度を迎えるにあたり、運営体制の見直しを何度も話し合ってきました。
ボランティア活動は持続的に行うことが大切だと実感しています。
時が流れるにつれ、被災地のニーズも変化していきます。
そのニーズに合わせて活動内容を柔軟に対応していきたいと考えています。

最後に、今年度もＨＡＲＵの活動を温かく応援していただけたらと思います。

メンバーの募集は随時行っています。ＨＡＲＵの活動に少しでも興味を持っていただけたら、ご連絡を下さい。

ぜひ一緒に活動しましょう！！

ＨＡＲＵ広報部

大塚

Volunteer Seminar Journal ボランティア紹介特集号

こんにちわ、広報部の津川です☺


この度、東北大学の東日本大震災学生ボランティア支援室より、"Volunteer Seminar Journal ボランティア紹介特集号"が発行されました。

これは新入生向けに東北大学に関わるボランティア団体を紹介するというもので、入学式の配布資料にも入っています。


以前、HARU広報部で発行したHARU新聞のノウハウを参考にして〜ということで、今回のVolunteer Seminar Journalの編集（レイアウト、デザイン）を手伝うことになりました。

支援室の先生やアシスタント学生のみなさんと、メールでやり取りしながら編集したわけですが、「空白が気になる」「こうするとバランスが…」「こんなん足したら？」などなど、妥協を許さない要求に職人魂的なナニかを刺激されながらも、少しくじけそうになったり。。orz

そうこうあって、こんなんできました。

（´-`）.｡oO（HARU新聞と比べると、紙質の良さがすごい…）


ご協力いただいたみなさんお疲れさまでした、ありがとうございました！

今後は学生支援課の窓口や、川内北キャンパスの談話室などにも置かれるそうです。

もしご興味のあるという方は、ボランティア支援室までご連絡ください。



また、

＊一般社団法人ワカツク主催の、仙台合同新歓祭＠東北大学片平さくらホール（4/7(土)14:00-18:00）←今日!!

＊ボランティア支援室主催の、ボランティアスタートアップフェア
4/10, 17, 24(火) 16:45-19:00 @川内北C101、 4/12, 19, 26(木) 16:30-19:00 @川内北C202

の方も、ご興味のある方はぜひぜひご参加ください。


そいでは (=ﾟωﾟ)ﾉｼ

図書館プロジェクト②～配架もしてます！

こんにちは！

広報部の久保木です。

今日は図書館ボランティアの報告です。以前にこの件で報告をしてからもう２ヶ月がたちました……時間の流れは速いですね。

図書館ボランティアは登録メンバーが５人、活動は２週間に１回くらいの頻度で活動しています。

前回の更新時は図書の修復をしていましたが、その他にも図書館内の片づけの手伝いや修理済み図書の再配架もやっています。

今回は、修理済み図書の配架の手伝いの報告をします。

報告するのは3月26日の活動です。

修理済み図書とは、震災の際に書架から落下したことで表紙が破けたり、形が崩れたりしてしまった本を修理した本のことをいいます。前回の報告では修理の段階を扱ったのでそちらも見てください。

今回扱った修理済み図書はプロの方が修理していたもので新しく表紙が付けてあるものもありました。

いよいよ配架していきましたがこれが結構大変でした。

写真にある棚には3段分本が並べてありましたが、全部終わるまでに2時間くらいかかりました。疲れた……

今回の棚は図書が名前のアルファベット順に並べられているところでしたが、一冊一冊の名前を確認しながら入れていくとかなり歩き回ることになりました。

中にはその本抜きでみっちりと配架されてしまっている棚もあります。その前の空きのある棚までさかのぼってどんどん空きを移していきますがこれもなかなか神経を使う作業です。

入れる場所が見つかった瞬間にはつい、声を出して喜んでしまいました（笑）

図書館はまだまだ震災前の状況には戻らないそうです。私たちはこれからも活動を続けていきます。興味のある方はぜひ一報ください！

HARU広報部　

久保木

阪神つながり交流祭での活動報告について

HARU広報部の福本です。

今回は、関西国際大学で行われた、阪神つながり交流祭での発表についてご報告いたします。

この阪神つながり交流祭は、阪神地域の23大学・短期大学によって組織されたキャンクリ学生実行委員会によって企画運営されているもので、

それぞれの大学によって、主催したイベントや広報活動、フィールドワークなどについて活動報告が行われました。

交流祭の風景です。

沢山の大学や各種機関から色々な人が来ていてびっくり！

今回HARUは、NCPの活動報告の中で時間をいただいて発表させていただきました。

(NCPとは、西宮市大学交流協議会に加盟している10大学・短期大学に所属している学生による学生チームです。

詳しくはこちら↓

http://comisapo.com/ncp/shien/index.html)

発表内容は、七夕イベントの報告と、現在HARUで行っている３つのプロジェクト(図書館プロジェクト・菜の花プロジェクト・教育支援プロジェクト)についてでした。

概要は以下の通りです。

●七夕イベント：昨年の仙台七夕祭りにおいて、西宮市にて集められた3095本の短冊を、七夕祭り会場祈りの広場にて展示。

○図書館プロジェクト：東北大学附属図書館での復旧作業の支援。

○菜の花プロジェクト：津波被害に遭った農地で菜の花を栽培し、再生へ繋げる

○教育支援プロジェクト：岩沼、石巻の仮設住宅にて子どもへの教育支援を行う

多くの人が関心を持って聞いてくださり、発表の後、質問を受ける場面もありました。

東北から遠く離れた関西において、このように関心を高く持ち、力になろうとしてくれている方々が未だに多く存在するということを大変嬉しく感じました。

また、今回発表をするにあたり、

山田さんから図書館プロジェクトについての話を、

佐々木さんから菜の花プロジェクトについての話を聞かせていただきました。

今回は、その佐々木さんのメッセージを掲載します。

(佐々木さんは菜の花プロジェクト発起当初から、中心的な存在としてこのプロジェクトに関わって来ました。)

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震災から一年が経過しようとしています。早いのか、遅いのか、自分にはわかりません。

しかしながら、現時点でも助けを必要としている人はたくさんいます。

たとえば、農業分野に限って言えば、農家の方は放射能の問題を抱えています。

また、灌漑設備などのインフラがいまだに回復しておらず、今年の作付も難しい地域もあることは事実です。

しかし、悲惨な状況がまだ続いているのにもかかわらず、被災地以外では完全に震災以前の暮らしに戻り、

震災を思い出す機会も減ってきていると思います。

ぜひ、風化しないでほしいと思います。

私たちも復興への活動はもちろん、あの震災を風化させないためにも一つひとつ頑張っていくつもりです。

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あと数日で、震災から早くも一年となります。

多くのことが有りすぎた一年でした。

何かを伝えるべき立場でありながら、震災自体のこととなるとどうしても言葉少なになる自分がいます。

あの未曾有の災害について、今人々は何を思うのでしょうか。

失われたものは大きく、その中にはもう二度と戻らないものもあります。

どのような言葉で表そうとしてもとても足りることがないような、厳粛で冷酷な事実があります。

時間は無情に流れ、そして人は未来へ進まなければなりません。

来たる３．１１に、現在何が起こっているのか、それが私たちに何をもたらしているのかなど、

今一度意味をよく考えてみようと私は思います。

皆さまにとっても、自身が生きる現在を自分の目で捉え、自分の頭で考えて、

一歩一歩自分の納得できる未来へ進んでいけるよう願っております。

そして、もうすぐ一年ということは、亡くなられた方の一周忌ということになります。

今一度、ご冥福を心よりお祈り申し上げます。

教育支援プロジェクトin岩沼

　こんにちは，海隅です．最近，風も強く，また暖かくなり，春が感じられるようになりましたね．私はこれからつらい花粉症の季節です．．．

　さて，先日2月11日に，HARUプロジェクトの一つである教育支援プロジェクトの活動にお邪魔してきました．岩沼での活動はL&Dさんと共同の活動です．

　お昼ごろ東北大に集まった総勢8人は，ジャンボタクシーに乗って岩沼に向かいました．仮設住宅の集会所を借りて，小中学生を呼んで自習したり，遊んだりします．集会所に到着して，テーブルを出したり，座布団をひいたりしていると，小学生の子供達がやって来ました．最初に勉強をして，それから遊びましょう，ということで，しばらくは学校の宿題を黙々と，時折楽しそうな笑い声も上げながら，勉強しました：

　勉強が終わると，いよいよお遊びの時間．机を隅に寄せて，風船でバレーをしたり，男の子たちは外で遊んだり．和室では男子学生対男の子たちで座布団投げが繰り広げられていました．

元気いっぱいの男の子たちに男子学生はタジタジ．座布団の中に埋もれていました（笑）

　教育支援プロジェクト，と聞いて，私はもっと「お勉強をがっつりやる」イメージを持っていたのですが，実際はだいぶ違いました．この岩沼の仮設住宅の場合は，小学生の子供を持つお母さんが，「仮設に移って子供も大人も交流がなくなってしまった」ことや「子供が集まって勉強したり遊んだりする機会がなく，ストレスが溜まっている」ことから，仮設住宅を運営する社会福祉協議会に連絡を取り，そこからHARUに話が来たとのことでした．HARU教育支援プロジェクトの本山さんは「教育支援を必要とする年齢層や状況に応じて楽しく出来れば良いですね」と言っていました．

　HARUは岩沼の他に石巻でも支援を行なっています．そちらは中学生を主な対象として，高校受験や定期試験に向けた勉強を中心に行なっていくそうです．今度はそちらにもお邪魔したいですね．

HARU広報部

海隅